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«Pour Wlodkowski et Ginsberg (1995) la rétroaction est une information fournie à l’apprenant à propos de la qualité de son travail. Elle est probablement le meilleur moyen pour influencer les compétences des personnes en situation d’apprentissage, car elle suscite un recadrage, une remise en question ou une régulation dans un but de changement, d’avancement, . . . → Lire la suite: Rétroaction «Le portfolio est un recueil de travaux d’un [étudiant] qui permet d’obtenir les informations nécessaires sur les habiletés, les idées, les efforts et les réalisations de [l'étudiant] comme conséquence d’un ensemble d’apprentissages effectués dans une discipline donnée ou dans plusieurs disciplines. La constitution d’un portfolio implique la participation de [l'étudiant] dans le choix des travaux à . . . → Lire la suite: Portfolio Performance finale attendue : définition [voir aussi : Épreuve terminale de cours] « La performance finale attendue (PFA) est une évaluation sommative. Elle s’administre au terme d’une séquence d’apprentissage et se tient généralement vers la fin d’un cours. Elle peut comporter une seule prise de mesure ou plusieurs prises de mesure. Si elle comprend . . . → Lire la suite: Performance finale attendue |
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