Une enseignante propose un point de vue intrinsèque sur les défis auxquels sont confrontés les étudiants dyslexiques et sur les forces qu’ils apportent en classe. Poursuivre la lecture de Apprendre mieux en surmontant la difficulté
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Peut-être l’avez-vous déjà vécu, l’intégration dans vos cours d’étudiants ou d’étudiantes en situation de handicap représente un défi notable au plan pédagogique. Bien que stimulant, il n’en comporte pas moins son lot de questionnement, d’incertitudes, d’adaptations. Or ces étudiants sont de plus en plus nombreux à accéder aux études collégiales. Comment les accompagner vers . . . → Lire la suite: Handicap et transition en enseignement supérieur  La persévérance aux études : une histoire de sens Le rapport de recherche sur la persévérance aux études était présenté à la Commission des études le 3 novembre dernier. Pourquoi une telle réflexion sur la persévérance ? Au Collège Montmorency, les plans institutionnels d’amélioration de la réussite et de la diplomation qui se . . . → Lire la suite: Persévérance aux études Engagement et réussite : des lectures inspirantes Un avis du Conseil supérieur de l’éducation Soutenir l’engagement des étudiants dans leur projet de formation au collégial, c’est aussi soutenir leur réussite éducative. Sachant que la réussite éducative est une préoccupation majeure pour l’ensemble des institutions collégiales québécoises, le Conseil supérieur de l’éducation a rendu public, en . . . → Lire la suite: Engagement et réussite |
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